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陶行知名言

2022-08-30 01:11:50我要励志网
陶行知教育名言:教育是立国之本。道德是做人的根本。爱满天下,乐育英才。教育为公以达天下为公。行是知之始,知是行之成。以教人者教已,在劳力上劳心。我们深信教育是国家万年根本

1.教育是立国之本。

2.道德是做人的根本。

3.爱满天下,乐育英才。

4.教育为公以达天下为公。

5.行是知之始,知是行之成。

6.捧着一颗心来,不带半根草去。

7.以教人者教已,在劳力上劳心。

8.我们深信教育是国家万年根本大计。

9.失败是成功之母,奋斗是成功之父。

10.国家是大家的,爱国是每个人的本分。

11.千教万教教人求真,千学万学学做真人。

12.行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。

13.多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。

14.在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。

15.生活即教育,社会即学校,教学做合一。(陶行知名言)

16.教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

17.手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

18.在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。

19.本来事业并无大小;大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。

20.因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。

21.活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

22.要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。

23.教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。

24.我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。

25.把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。

26.先生不应该专教书,他的责任是教人做人;(陶行知名言)学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。

27.人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

28.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

29.培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,(励志名言 www.lizhi135.com)区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。

30.集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。

31.中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

32.我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。

33.生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。